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ADN
En sus clases de música para preescolar –desde pre-jardín, pre-kínder y kínder–, Estela ha desarrollado un plan educativo que abarca desde actividades dinámicas hasta la atención a necesidades especiales sin adecuaciones. La inclusión es el eje de su metodología, realiza clases para niños con síndrome de Down, parálisis varias, autismo severo, entre otros, que están inmersos en un grupo curso con más estudiantes, a los que enseña de manera simultánea.
Su enfoque se centra en una población mayoritariamente Mapuche Huilliche, integrando elementos culturales locales en su enseñanza para fortalecer la identidad y conexión cultural de los estudiantes. En actividades como “Conociendo el pasado”, transforma el aula en una casa antigua equipada con objetos históricos, permitiendo a los niños asumir roles y experimentar la vida en épocas pasadas de manera inmersiva y divertida.
En sus clases, en San Carlos, Luciana Ortega utiliza repertorios variados que incluyen desde canciones tradicionales hasta temas contemporáneos, adaptando el enfoque según las características y motivaciones de cada grupo de estudiantes. Durante la pandemia, la escasez de instrumentos la llevó a innovar con la creación de cotidiáfonos y a vincular la música con otras artes.
Nayira Belmar ha establecido un refugio educativo que ofrece alternativas a las familias que no matriculan a sus hijos en centros educativos formales. En 2023 lanzó el Vodcast "Maestra niñez, de ti aprendo”, y las cápsulas educativas "Crecer jugando". A través de ellos busca reflexionar sobre el aprendizaje que entregan los niños y ofrecer a las familias herramientas prácticas para apoyar el desarrollo en casa.
